EDUCAÇÃO INFANTIL

O que você vai aprender

Grade A

Disciplina	CH
* Produção de Textos e Apropriação da Escrita	60h
A História dos Processos da Apropriação da Escrita (A questão da apropriação da escrita; Etapas do processo de construção da escrita; Conceitos de Alfabetização; Conceitos de Letramento; Reflexão sobre a prática pedagógica docente; A competência do professor); Práticas Pedagógicas
* Estratégias de Ensino Pelo Lúdico	60h
Espaços e Atividades Ludopedagógicos; O Jogo como Eixo Estruturante do Currículo na Educação Infantil; Técnicas Lúdicas, Pedagógicas e de Sensibilização: O Agora e o Desafio para o Futuro; Critérios para Seleção de Brinquedos, Jogos e Materiais.
* Educação da Criança Contemporânea	60h
A Invenção da Infância: História e Construções: Do; Termo “Infância” e; Contexto Sócio Histórico; Infância na Idade Antiga; Infância na Idade Média; Infância no Renascimento; Infância na Idade Moderna; A Infância no Brasil; A chegada europeia, a constituição familiar e a infância; A Infância dos Séculos XIX e XX; A Infância no Pós-ECA; Temas de Infância e Educação na Contemporaneidade; Subjetividade; Diversidade e Implicações Curriculares; Temas e Desafios Contemporâneos:; Mídias e Tecnologias; Consumo e Consumismo; Gênero, Afetividade e Sexualidade.
* Práticas e Teorias da Educação Infantil	60h
Perspectivas de uma Pedagogia da Infância: Visão de; Foucault; Foucault e o Saber Educativo; A Teoria do Poder de Foucault no Campo Educacional; Ação Pedagógica entre Docentes, Crianças e Comunidade; A Docência e suas Ações Pedagógicas; Estratégias de Atuação na Educação Infantil; Conceitos e Aplicações da Educação Infantil: Estratégias.
* Processos Iniciais de Alfabetização	60h
O Ato De Escrever E A Aprendizagem Da Escrita; Fatores Que Afetam O Desenvolvimento Da Linguagem; A Base Biológica Do Desenvolvimento De Idioma; O Papel Dos Pais Na Promoção Do Aprendizagem E Desenvolvimento Da Linguagem Em Crianças Pequenas; As Funções Da Escrita – A Escrita Como Instrumento; De Registro, Arquivo, Regulação Social E Comunicação; Alfabetização, Linguagem E Desenvolvimento Emocional; Desenvolvimento Da Linguagem E Seus Impactos; Gêneros E Seus Propósitos Comunicativos; Conceitos Iniciais De Propósitos Comunicativos; Ambientes De Aprendizagem Como Estratégia Para Lidar Com A Leitura E Escrita.
* Disciplina obrigatória. Total	300h

Sobre o curso

Os cursos da área da Educação são de suma importância para os profissionais do setor. Afinal, são professores e pesquisadores que devem sempre estar a frente das diversas inovações e atualizações de metodologias do ensino. Confira nossos cursos da área de Educação e se torne ainda mais capacitado para o Mercado de Trabalho.

Objetivo

Ao concluir este curso, você se tornará um professor profissional inovador e sintonizado, com um portfólio de educação que você pode compartilhar orgulhosamente com potenciais empregadores. Você também terá conhecimento, habilidades e experiência para trabalhar em empresas privadas, agências governamentais e instituições comunitárias de educação infantil local e globalmente.

Público alvo

O curso de pós-graduação em Educação Infantil é destinado aos portadores de diplomas da Ciências da Educação e afins, como Pedagogia, Normal Superior, bem como aos profissionais atuantes na educação como professores, diretores, supervisores, coordenadores, entre outros Pedagogia que buscam atuar na área da educação infantil. O curso é estendido aos profissionais das demais áreas que desejam adquirir conhecimento interdisciplinar no objeto de estudo do curso.